S4. Actividad 2: Estudio en Escarlata

Después de leer esta novela de Arthur Conan Doyle "Estudio en escarlata", quede muy satisfecho por el lenguaje enriquecedor que maneja, la trama, el suspenso y la manera tan descriptiva de narrar los hechos de esta novela policiaca, protagonizada por Sherlock Holmes y su compa- ñero el Doctor John H. Watson encargado de registrar en su libreta cada detalle de los sucesos en la búsqueda del asesino de Enoch Drebber.

Sherlock Holmes es una personaje con distintas cualidades que lo hacen apto para su trabajo el cual desempeña perfectamente, empezando por su vocación y el amor que tiene hacia la búsqueda y la recreación de los hechos, para solucionar los casos donde se le requiere, aunado a la gran capacidad de observación, análisis y síntesis que tiene de manera casi inmediata, lo convierte en un detective muy solicitado por la policía e incluso por otros colegas que al no poder continuar en la investigación, le solicitan su consejo y ayuda.

Como se relata Sherlock Holmes no es una persona de extensos conocimientos generales, es una persona que se especializa en lo que le apasiona, que es la investigación y la reconstrucción de los hechos para resolver un caso, hay una frase que le dice a Watson cuando este le menciona la teoría de Copérnico, -Pues bien: ahora que lo se, hare todo lo posible por olvidarlo. Después hace una metáfora, diciendo que el cerebro es como un ático, donde guardamos distintos muebles, algunos lo llenan de madera y toda cosa que se encuentren, y es tanto las cosas que tienen que a veces es difícil dar con ellos, un artesano hábil tiene mucho cuidado con lo que mete en su cerebro, solo admite las herramientas que pueden ayudarle y de esas tiene un gran surtido y los guarda en un orden perfecto, es por ello que no debemos permitir que los datos inútiles desplacen a los útiles.

La manera en que resolvió el caso Sherlock Holmes dista mucho de los detectives de Scotland Yard, ya que Holmes no hace prejuicios ni se deja llevar por las suposiciones de otras personas, llego a la escena del crimen recorriendo sus alrededores para buscar pistas que lo ayudaran a resolver el caso y no dirigiéndose directamente al lugar de los hechos, como el bien lo dice ese era un caso en el que se les daba el resultado y en el que tenían que descubrir todo lo demás ellos mismos, razonando hacia atrás, o sea analíticamente. Los detectives de Scotland Yard se fueron directamente al problema y partiendo de este hicieron suposiciones sin fundamento que los desviaron de su propósito general, que era el atrapar al asesino de Enoch Drebber, Shrlock Homes partió de los detalles aunque parecieran los mas insignificantes y los fue ilando hasta llegar a la solución del gran problema, como lo menciona en la novela “El todo constituye una cadena de ilaciones lógicas, sin una ruptura ni una grieta”.

Tenemos mucho que aprender de esta novela, si bien podemos aplicarla en nuestra vida diaria e incluso a nuestros métodos de estudio, analizando un problema, verlo sin prejuicios, fijarnos en los pequeños detalles, ampliar nuestro campo de visión llegando a la solución de un problema que constituye un gran aprendizaje.

Luis Alberto Martinez Navarro